平面設(shè)計師
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徐長新
21960228
15936224040
鄭州市金水區(qū)商城東路9號院 豐源官邸5-1-19
作品版權(quán)歸“徐長新”所有,禁止匿名轉(zhuǎn)載;禁止商業(yè)使用;禁止個人使用。
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平遙貝特教育+貝特六壹小學(xué)+貝特幼兒園品牌形象設(shè)計升級
客戶:山西平遙貝特教育
服務(wù):教育文化、品牌形象升級、品牌架構(gòu)、品牌形象應(yīng)用展開
行業(yè):教育培訓(xùn)
時間:2021年
中國0~12歲人口,也就是從出生到小學(xué)畢業(yè)的人口數(shù)量沒有統(tǒng)計數(shù)據(jù),但我們0至14歲的人口數(shù)量統(tǒng)計為25338萬人,占17.95%(2021年8月數(shù)據(jù));放眼世界,2.5個億人幼小孩子數(shù)量,排在世界第四的印度尼西亞2.65億人之后,排在人口數(shù)量第五的巴西2.1億人之前,應(yīng)該能排第五。
這個龐大的孩子數(shù)量,幼小孩子的教育確實(shí)是個大問題。當(dāng)然,近幾年來,我們對教育的反思和討論也越來越多。 羅胖說“課程的本質(zhì)是激發(fā)稟賦,教育的本質(zhì)是人點(diǎn)亮人”刷屏了許多教育工作者的朋友圈。2021年3月的政協(xié)會議,全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎的一段幾分鐘視頻再次廣為傳播:好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運(yùn)動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者,給孩子們健全而優(yōu)秀的人格贏得未來的幸福,造福國家社會。 由加藤積一和加藤久美子夫婦創(chuàng)辦的日本藤Fuji幼兒園,請佐藤可士和幫他們設(shè)計了幼兒園的品牌形象。這所擁有40年歷史的蒙特梭利幼兒園,其特色之一是東京都市大學(xué)教授手冢貴晴設(shè)計的圓形建筑設(shè)計。無墻壁、無阻隔、無界限,孩子在圓形的層頂自由奔跑、在百年大樹下盡情嬉戲,被不少國內(nèi)園長們所推崇。 現(xiàn)在不少幼小教育用的都是引入的教育模式和理論體系,從八大智能、五大理論到蒙特利梭,這些無論從理論還是模式,從教具還是教材,相當(dāng)成熟。也有不少人在研究國學(xué)的植入,但成為完整成熟的教育體系應(yīng)該尚需時日。 大大在2019年的十九上說:加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國,教育本質(zhì)上是培養(yǎng)人的事業(yè),是面向未來的事業(yè)。 成立于2007年的貝特教育,位于山西省晉中市平遙縣,晉中本身就是中國文物保存完好和晉商文化的核心區(qū),平遙縣又是核心區(qū)里的中心區(qū),屬于披荊斬棘發(fā)展起來的私立教育機(jī)構(gòu)。目前擁有3所幼兒園、1所小學(xué),加盟了兩岸早教和超級演說家少年演說學(xué)院。已經(jīng)做到了縣域市場里的絕對權(quán)威! 先亮出這次升級后的品牌形象!
原來的品牌形象已經(jīng)無法滿足貝特教育向更高更深發(fā)展的現(xiàn)實(shí),近幾年貝特教育也從一家幼兒園快速發(fā)展成為類教育集團(tuán)。新的品牌形象設(shè)計的更為成熟,色彩也調(diào)整的更為亮麗。
新的品牌形象延用了2017版形象里面,對縣域IP元素——平遙古城的挖掘。選用了古代防御、瞭望和射擊而設(shè)的垛墻烽燧元素。契合貝特教育本身所在私域特色外,也冀望著貝特教育恪守教育之本質(zhì)、遙望之世界、射御之未來。并讓古城垛墻烽燧元素結(jié)合教授和育人的象征——書寫筆頭元素,書寫學(xué)校、教師、生員之未來。
源于明洪武年間,由山西平遙等等各地匯集于大槐樹下的中華先民,再分批移民全國,移居各地的先民,再輾轉(zhuǎn)于世界各地。不忘先師、根本所在,槐樹文化已經(jīng)成為中華民族的情結(jié)所在。古代又以槐指代科考,三公之位稱槐鼎、有聲譽(yù)的公卿稱槐望、考試的年頭稱槐秋、舉子赴考稱踏槐、考試月份稱槐黃等。得魁星之佑、階梯而上、茁壯成長。
以貝特教育BETTER EDUCATION的大寫首字母B和E組合而成,以書山有路勤為徑為出發(fā)點(diǎn),著眼教育之本源,潤物無聲,啟智、鑄魂、潤心、培根。 為祖國培養(yǎng),人人出彩、榮譽(yù)加持、光芒萬丈、書寫嶄新之未來。
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標(biāo)簽: 品牌形象 幼兒園設(shè)計 教育培訓(xùn) 教育品牌學(xué) 平遙古城 貝特教育 貝特幼兒園 貝特六壹小學(xué)
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徐長新原創(chuàng) - 平面2023-05-15
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