室內(nèi)設(shè)計(jì)師
+ 關(guān)注 查看全部作品聯(lián)系方式：
田樂樂
123456
未填寫
未填寫
本作品由“田樂樂”轉(zhuǎn)載，版權(quán)歸原作者所有；如果侵犯到您的權(quán)益，請(qǐng)與“田樂樂”聯(lián)系，如需商用須取得原作者授權(quán)。
重要聲明：
設(shè)計(jì)網(wǎng)為開放交流平臺(tái)，不擔(dān)保任何私下交易。是否使用本網(wǎng)站服務(wù)及資料應(yīng)由用戶自行考慮并自負(fù)風(fēng)險(xiǎn)。用戶以自己的獨(dú)立判斷從事私下交易行為，將獨(dú)立承擔(dān)可能產(chǎn)生的不利后果和責(zé)任，設(shè)計(jì)網(wǎng)不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
琴鍵上的流轉(zhuǎn)----春秋藝術(shù)學(xué)校
春秋藝術(shù)是一家集鋼琴教育、舞蹈教育、樂高智力開發(fā)于一體的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，河渡設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)對(duì)于春秋藝術(shù)學(xué)校整體空間的設(shè)計(jì)思考即是最大化將功能轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)形式。深度挖掘鋼琴鍵這一元素，將此元素作為主線，貫穿于其他各個(gè)空間中。
靈感來源
春秋藝術(shù)學(xué)校的空間設(shè)計(jì)靈感來源于樂高玩具?？臻g本身包含了樂高積木玩具房，而樂高積木點(diǎn)狀化的構(gòu)造特點(diǎn)啟發(fā)了設(shè)計(jì)師關(guān)于平面構(gòu)成里點(diǎn)到面的原始關(guān)系的思考。設(shè)計(jì)師聯(lián)想到可以將琴鍵類比為積木塊，而整個(gè)大空間類比為一個(gè)模型，從而傳達(dá)出一種有趣，生動(dòng)的體驗(yàn)感。
色調(diào)與材質(zhì)
設(shè)計(jì)師選擇用明黃色作為空間主色調(diào)，希望春秋音樂學(xué)校能夠從傳統(tǒng)音樂學(xué)校給人深沉、呆板的印象之中跳脫出來，讓整體環(huán)境看上去更加鮮活，富有朝氣；學(xué)生處在這樣的環(huán)境之中能夠迸發(fā)出對(duì)于藝術(shù)的熱愛，對(duì)于生活的熱愛。木材為主材的空間給受眾自然、親近、友好的感受，與明黃色調(diào)的裝飾色相結(jié)合，傳達(dá)出一種陽光、自然的氛圍。
細(xì)節(jié)與表現(xiàn)
大空間希望傳遞出一種輕工業(yè)的裝飾風(fēng)格?？紤]到空間的使用者以青少年為主，因此在空間的每一個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上都必須精細(xì)、得體，最大化的考慮到使用者的感官體驗(yàn)與精神需求。如電聲樂房中的整體感受相較于其他的空間顯得更加粗狂、開闊一些。內(nèi)部用原始的紅磚墻作裝飾輔以水泥涂鴉顯得更加有張力與野性。而專業(yè)琴房中則采用低調(diào)、安靜的圓孔吸音板作為墻面裝飾，一方面滿足了琴房的吸音功能，一方面將其直接作為裝飾材料讓受眾能夠感受到一種人文情懷，讓空間氣質(zhì)更加沉靜而飽滿。
最終呈現(xiàn)到受眾面前的空間，不僅僅是表現(xiàn)形式上的靈動(dòng)，而是將琴鍵這一元素融入設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)部，從而讓空間的流動(dòng)感受與春秋藝術(shù)學(xué)校的豐富性質(zhì)完美契合。
聲明：設(shè)計(jì)網(wǎng)為開放交流平臺(tái)，不擔(dān)保任何私下交易。是否使用本網(wǎng)站服務(wù)及資料應(yīng)由用戶自行考慮并自負(fù)風(fēng)險(xiǎn)。用戶以自己的獨(dú)立判斷從事私下交易行為，將獨(dú)立承擔(dān)可能產(chǎn)生的不利后果和責(zé)任，設(shè)計(jì)網(wǎng)不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
